文渊(小学版)2020，Issue(7) ：710-711.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1413

情境教学法在高中语法教学的有效应用

赵文君
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：710-711.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1413
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

情境教学法在高中语法教学的有效应用

赵文君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市张家港市常青藤实验学校 江苏 苏州 215600
  • 折叠

摘要

英语语法是英语教学的重要组成,也是学生"闻之变色,听之头痛"的内容,是英语课堂的教学难点.就目前高中英语语法教学而言,存在着"语法形式论""语法主义者"等问题,语法教学实效性并不高.为改变这一现象,激发学生的语法学习兴趣.高中英语教师就要在语法教学中创新教法,立足兴趣,多元教学.文章也将以情境教学法为例,探析情境教学法在高中语法教学中的有效应用,以供参考.

关键词

情境教学法/高中语法/教学应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文