文渊(小学版)2020，Issue(7) ：734.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1461

核心素养背景下基于模型的高中生物学习研究

刘莹莹
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：734.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1461
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核心素养背景下基于模型的高中生物学习研究

刘莹莹1
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作者信息

  • 1. 山东省峄城区枣庄一中新校 山东 枣庄 277300
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摘要

高中生物学课程开设必修、选择性必修和选修课程.其中生物学必修课程是全体高中学生必须学习的课程,是高中生物学学科核心素养发展的共同基础.在学习此类相关知识时,若只通过书面上的各种文字叙述进行学习分辨,不能够有效帮助学生理解.因此高中生物课标要求学生掌握构建生物模型的知识,使抽象的问题直接化.

关键词

核心素养/模型方法/高中生物/教学研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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