文渊(小学版)2020，Issue(7) ：750.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1494

关于小学数学课堂教学有效性提问探究

赵楠
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：750.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1494
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于小学数学课堂教学有效性提问探究

赵楠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市钟山区大湾镇中心校 553012
  • 折叠

摘要

课堂教学提问是课堂教学活动中的重要组成部分,是启发式教学的一种重要手段形式.有效的课堂提问是开启学生智慧的钥匙与学生思维的驱动力,能激发学生思考,引导和促进学生观察和探究,有效达成教学目标任务.鉴于此,文章重点就小学数学课堂教学有效性提问措施进行研究分析,以供参考和借鉴.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性提问/措施

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文