文渊(小学版)2020，Issue(7) ：765.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1524

浅谈提高初中数学学生主动提问能力的策略

黄青
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：765.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1524
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈提高初中数学学生主动提问能力的策略

黄青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京师范大学新余附属学校 江西 新余 338025
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的不断深入,教育目标逐渐由传统的只注重学生知识的积累转变为注重学生能力的培养.初中数学一直以来都是学校教育的主要课程之一,但当前数学教学中存在学生学习积极性不高,提问能力弱等问题.要改变这一现状,教师必须要积极转变教学理念,创新教学方法,发挥好"引导者"的作用,鼓励学生自主学习,主动提出问题,以此培养学生主动提问的能力.本文将分析提高初中数学学生主动提问能力的策略.

关键词

初中数学/提问能力/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文