文渊(小学版)2020，Issue(7) ：772.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1539

小学道德与法治课的开放式教学

米顿
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：772.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1539
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小学道德与法治课的开放式教学

米顿1
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  • 1. 西藏自治区日喀则市白朗县旺丹乡中心小学 西藏 日喀则 857300
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摘要

社会在发展,时代在进步,社会上对人才的道德需求也发生了逐步的变化.因此,在小学的道德与法治课堂中,教师应该注重将教学内容和社会现状相联系,加强学校和社会之间的联系,促进学生道德素质的提高.在目前的小学道德与法治课堂上,教师还需要进行教学方式的不断整改,来促进学生在生活实践中对道德与法制知识的应用.本文结合道德与法治课堂上存在的问题,提出了建议.

关键词

小学阶段/道德法治/开放教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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