文渊(小学版)2020，Issue(7) ：785.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1564

高中德育教育与人文教育的融合路径

姚媛
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：785.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1564
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高中德育教育与人文教育的融合路径

姚媛1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市平远县梅青中学 广东 梅州 514600
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摘要

随着新课程改革的不断深入,"立德树人"已经成了学校教育的指导原则,这就对学校教学提出了更高的教学要求,不仅要对学生进行知识的传授、能力的培养,同时更要引导学生如何做人.在这种教育形势下,人文教育在学校教育中的渗透势在必行.因此,在高中德育教育中,教师就应充分的认识到德育教育与人文教育相融合的重要性和可能性,并通过多元化融合策略的实施,来促进高中德育教育中人文教育的有效融合,实现学生更为良好的个人发展.

关键词

高中德育/人文教育/可能性分析/融合路径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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