文渊(小学版)2020，Issue(7) ：820.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1634

大数据下高中生物个性化教学策略探讨

马瑞
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：820.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1634
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大数据下高中生物个性化教学策略探讨

马瑞1
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作者信息

  • 1. 新疆塔城地区沙湾县第一中学 新疆 塔城 832100
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摘要

在大数据时代背景下,个性化成为教育教学的主流发展趋势.在高中生物课堂开展个性化教学,教师要灵活运用大数据技术开展教学研究,整合教学资源,优化教学方法,针对学生个体学科基础和接受能力,构建多层次、个性化的课前预习、课中探究和评价反馈机制,因材施教,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养.

关键词

大数据/高中生物/个性化教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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