文渊(小学版)2020，Issue(7) ：825.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1644

探析创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践

廖晓
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：825.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1644
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探析创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践

廖晓1
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  • 1. 萍乡市第六中学 江西 萍乡 337055
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摘要

初中信息技术是学生学习的重要学科,探究初中信息技术教学实践模式的创新,对推动学生的全面发展具有重要意义.但在创客文化背景下,创客教育在初中信息技术教学过程中仍旧存在一定的困难.基于此,本文简要阐述了创客的内涵和意义,从而更好地根据创客教育探究初中信息技术教学模式的创新,推动信息技术教学水平的提高.

关键词

创客教育/初中信息技术/教学实践

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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