文渊(小学版)2020，Issue(7) ：840.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1673

小学语文阅读教学中的深度学习策略研究

李俊
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：840.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1673
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小学语文阅读教学中的深度学习策略研究

李俊1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市第二十八中学 青海 西宁 810000
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摘要

随着新课改的深入发展,我国开始提倡小学语文阅读教学中深度学习的教学方法,以此来顺应社会的发展潮流.小学阶段是学生学习的初期,也是养成良好学习习惯的重要阶段,因此,在小学阅读教学中提倡深度学习,加强对学生们阅读能力的培养,从小打好学习语文的坚实基础,为将来的语文学习做好准备.

关键词

小学语文/阅读教学/深度学习/策略研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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