文渊(小学版)2020，Issue(7) ：845.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1684

以学生为主体,有效延伸课堂,促进高中英语阅读教学

王小燕
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：845.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1684
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以学生为主体,有效延伸课堂,促进高中英语阅读教学

王小燕1
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  • 1. 山西省晋中市寿阳县第一中学校 山西 晋中 045499
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摘要

新课改要求教育教学工作者在进行课堂教学活动时要将"以教师为中心"转为"以学生为中心",使教学更加贴近学生生活,能够充分发挥学生的主体性地位.高中阶段的学生处于一个身心发展相对来说比较成熟的阶段,因此,教师要根据学生的身心发展规律组织合适的教学,在发挥学生主动性的同时促进学生的英语阅读能力提升.

关键词

学生主体性/延伸课堂/高中英语阅读

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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