文渊(小学版)2020，Issue(7) ：846.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1686

九年级语文教学中高效阅读策略的分析

邝晨
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：846.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1686
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九年级语文教学中高效阅读策略的分析

邝晨1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市济阳区第十中学 山东 济南 251400
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摘要

在语文这门学科学习的过程中,阅读和写作是非常重要的两个环节.在日常的教学过程中,老师更加重视阅读的教学,很多学生并没有意识到阅读的重要性,因此在语文课上常常出现不认真听课的情况.语文这门学科不仅仅介绍了基础的内容,同时渗透了很多传统的文化,其中蕴藏着非常宝贵的精神文明.在初中阶段的语文教学中,老师要引导同学们意识到培养他们核心素养的重要性.在教学的过程中,老师要鼓励同学们积极在课上开展相关的阅读工作,在阅读的过程中体会文本中更深层的信息,最终提高初中语文的教学质量.

关键词

九年级语文/高效阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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