摘要
所谓"高效课堂",就是利用有限的课堂时间,尽可能少得利用人力、物力和时间,最大效果的完成课堂教学任务,实现课堂教学目标.初中生正处于身体健康成长和发育的过程中,心智和心理尚未成型,许多学生出现"逆反"心理.如果初中物理教师没有抓住初中生的这些心理,就很难激发学生的学习兴趣.初中物理教学中,受传统教学观念的影响,大部分教师只是以教师为主体,通过单向理论原理的讲授,忽视物理实验的操作,不注重学生的亲身感受.这就需要初中物理老师转变教学观念,通过改革教学方法,还课堂于学生,激发学生的内生动力,提高初中生学习物理知识的积极性.
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