文渊(小学版)2020，Issue(7) ：864.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1721

激发兴趣,师生互动——高中化学有效课堂之我见

王利珍
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：864.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1721
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激发兴趣,师生互动——高中化学有效课堂之我见

王利珍1
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  • 1. 河北省邯郸市磁县第一中学 河北 邯郸 056500
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摘要

为了适应高中化学课程改革,实现学生的全面发展和能力的培养,需要我们抓好课堂教学,课堂教学是实施素质教育和学生获取知识的主要渠道.因此,高中化学教学必须注重课堂教学的有效性,并思考教学方法改革的有效性.因此,教师应树立有效的教学理念,掌握有效的教学策略,建立有效的教学框架,从而从整体上提高课堂教学的有效性.

关键词

高中化学/课堂教学/改善/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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