文渊(小学版)2020，Issue(7) ：866.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1726

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

蔡巍庆
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：866.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1726
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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

蔡巍庆1
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  • 1. 江西省景德镇市昌江一中 江西 景德镇 333000
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摘要

高中生物相较于初中,在难度和内容上都有了较大的提高,并且高中生物学习具有较强的实践性,需要同学们进行生物实验.教师为了更好的提高生物课堂教学效率,让同学们在课堂当中学到更多的知识,就需要将理论教学与实验操作教学相结合,并且通过合作学习的模式,让同学们能够更加轻松的融入学习氛围当中,提高同学们的动手能力和思维能力.

关键词

高中生物/合作学习/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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