文渊(小学版)2020，Issue(7) ：873.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1739

浅谈小学语文作文分层教学的必要性

冯君
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：873.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1739
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文作文分层教学的必要性

冯君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省广汉市宏华外国语学校 四川 广汉 618300
  • 折叠

摘要

小学语文作文是语文教师教学过程中的重要内容之一,作文写作能表现出学生语言表达能力水平、写作手法运用能力水平和逻辑思维能力水平,是检验学生语文学习成果的主要标准.小学作文一直以来都是教师语文教学的重点和难点,一个班级的学生的作文能力常常出现参差不齐的情况,这就需要教师在教学时采用分层教学,使每位学生都能获得良好的作文能力.因此,本文通过浅谈小学语文作文分层教学的必要性为教师教学提供借鉴方法.

关键词

浅谈/小学语文/作文/分层教学/必要性

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文