文渊(小学版)2020，Issue(7) ：874.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1742

关注小学高年级语文单元预习资料积累

苟印安 范玉碧
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：874.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1742
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关注小学高年级语文单元预习资料积累

苟印安 1范玉碧1
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作者信息

  • 1. 重庆高新技木产业开发区第一实验小学校 重庆 400039
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摘要

小学高年级语文单元预习资料积累以单元作为基本单位,探究同一单元中多篇课文的特点,但也有其共同的特点和内在联系,便于预览和数据积累.高年级学生自主学习能力较强,语言单元预习材料的积累更有利于学生预习.通过语言单元预习数据的积累,让学生整合单元知识点,更有利于学生的汉语学习,提高学习效果.在教学中,教师如果能注意高年级语文单元预习材料的积累,就会事半功倍.

关键词

小学高年级语文/预习/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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