文渊(小学版)2020，Issue(7) ：875.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1744

小学语文合作意识的培养及其运用

郭云花
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：875.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1744
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小学语文合作意识的培养及其运用

郭云花1
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  • 1. 江西省赣州市南康区横市镇禾田小学 江西 赣州 341416
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摘要

合作交流是现阶段教育中最普遍的一种教学手段,这样不仅可以让教师清晰的知晓学生的学习状况还能在教学中凸显学生的主体地位,让他们在合作交流中发扬自己的优点,改正自己的不足.同时,也通过合作交流让学生拥有独立思考的空间和时间,让他们在有限的课堂时间里发挥出自己最大的价值.本文从培养学生基本的生存技能开始,逐步的向学生灌输合作意识,选择恰当的机会让他们进行合作交流等等几个方面来浅谈小学语文中合作意识的形成和培养,以及该如何运用.

关键词

小学语文/合作意识/运用/培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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