文渊(小学版)2020，Issue(7) ：877.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1747

小学英语课堂情境创设深析

何艳
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：877.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1747
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小学英语课堂情境创设深析

何艳1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市上栗县东源乡中心小学 江西 萍乡 337007
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摘要

新课改标准实施以来,新的教学理念和模式受到极大的关注.主要从学生的兴趣、生活经验、认知水平等方面出发,提倡互动合作、自主探索、体验实践的方式,让英语学习的过程成为丰富人文知识、促使学生形成良好情感态度的过程.情境教学以其直观形象、寓教于乐的特点构建了符合小学生认知需求的新型教学模式,而如何在小学英语课堂中引入情境教学模式是当前所有教师共同关心的问题.

关键词

小学英语/课堂/情境教学/设计研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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