文渊(小学版)2020，Issue(7) ：879.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1752

小学英语教学中教学情境的设置分析

黄静
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：879.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1752
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小学英语教学中教学情境的设置分析

黄静1
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作者信息

  • 1. 通化县实验小学 吉林 通化 134100
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摘要

小学英语是小学生学习英语的基础,是初步培养学生英语语言素养的课程,提高小学英语教学质量也是当前英语教育的重要目标.依据英语的语言工具性——交际的工具,需要在特定的情景中展开,所以小学英语教学中教育常用的一种教学方法便是情景教学法.通过创设情景,集中小学生的注意力,为学生营造一种更贴合英语文化的环境,让学生在学习英语中有真实的体验和感受,进而提升小学生的英语学习兴趣,提升小学生的英语素质,促进小学英语教学的有效性.

关键词

小学英语/情景教学/措施

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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