文渊(小学版)2020，Issue(7) ：880.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1753

小学低段数学绘本教学的实践及策略

黄小军
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：880.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1753
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学低段数学绘本教学的实践及策略

黄小军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广安市前锋区观塘镇三台小学校 四川 广安 638000
  • 折叠

摘要

数学绘本以图画为主文字为辅,把数学知识、数学概念完美蕴藏在美妙的故事情境里,以图文并茂的形式介绍数学概念和数学知识,是非常适合低幼儿童阅读的图画书.小学数学中以教材为依托,以数学绘本为载体,两者相辅相成,为学生提供一种开放的学习环境,提供一个多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用和实践的机会,综合提高学生数学素质.本文阐述了数学绘本教学的实践策略.

关键词

小学低段/数学绘本/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文