文渊(小学版)2020，Issue(7) ：887.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1768

小学语文教材预测策略教学之我见

李玉蓉
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：887.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1768
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小学语文教材预测策略教学之我见

李玉蓉1
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  • 1. 河北省廊坊市第九小学 河北 廊坊 065000
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摘要

语文教学的重要任务之一是培养学生的阅读能力,使学生在阅读中学会阅读.如何整体把握这个单元的内容,高效引导学生使用好预测策略呢?部编版三年级语文上册安排了阅读策略单元.在教学中我们要整体把握本单元内容,并准确把握预测策略在精读课文和略读课文中是如何运用和呈现的,引导学生学会阅读预测,在阅读过程中运用预测策略来提高阅读效率.

关键词

小学语文/预测策略/课堂教学/整体把握/尝试运用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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