文渊(小学版)2020，Issue(7) ：888.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1770

提高小学数学课堂提问有效性的实践探索

李楠楠
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：888.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1770
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提高小学数学课堂提问有效性的实践探索

李楠楠1
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作者信息

  • 1. 双辽市双山镇秀水九年制幸福小学 吉林 四平 136411
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摘要

小学数学课堂提问是调动课堂氛围,激发学生学习积极性的重要手段,是一种辅助教学形式.通过提问,教师可以了解学生的学习情况,提高学生回答问题的能力,是与学生交流的方法之一.所以,在小学数学课堂上,教师要进行课堂提问,保证课堂提问的有效性,要对提问进行优化分析.

关键词

数学课堂/有效提问/方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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