文渊(小学版)2020，Issue(7) ：896.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1787

小学数学教学中解决问题审题能力的培养

毛观治
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：896.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1787
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小学数学教学中解决问题审题能力的培养

毛观治1
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  • 1. 沿河土家族自治县第二完全小学 贵州 铜仁 565300
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摘要

作为小学数学教育过程中的重要部分,解决问题能力的培养不仅是帮助学生树立正确逻辑思维的前提条件,更是提升学生数学核心素养的重要基础.但从实际情况来看,多数学生在问题解决的过程中经常会因为没有细心审题而导致出现多类型的错误,知识掌握不够完全,继而影响了教师判断学生的学习效果.因此,作为教师应从题目朗读、圈画题目、动手实践以及组织活动四个方面提升学生的审题与问题解决能力,为后续教学工作的顺利展开奠定基础.

关键词

小学数学/解决问题/审题能力/培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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