文渊(小学版)2020，Issue(7) ：901.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1797

打造趣味教学课堂,提高小学低年段数学教学效率

石莲英
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：901.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1797
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打造趣味教学课堂,提高小学低年段数学教学效率

石莲英1
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作者信息

  • 1. 竹山县潘口乡中心小学 湖北 竹山 442200
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摘要

小学生的心智尚未成熟,他们对于学习的重要性的体会并不是十分的明确.因此,教师在教学的过程中应该注重对学生趣味的培养,在教学的过程中要增加数学课堂的趣味性,才能够吸引学生的注意力,并且提高学习效率,这是开展数学课堂的重要的切入点之一.在以往的教学中,教师往往都采用比较固定的模式对学生进行教学,这种长期单一的模式会使学生失去学习兴趣,不利于学生数学学习的长期进行,教师应该坚持对数学课堂的调研.

关键词

趣味课堂/小学低段/教学效率

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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