文渊(小学版)2020，Issue(7) ：904.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1802

浅议高中语文分层教学的积极作用

陶红玉
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：904.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1802
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浅议高中语文分层教学的积极作用

陶红玉1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海中学 江苏 南通 226015
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摘要

高中是学生在学习生涯中的一个十分重要的时期,他们不仅要面临即将步入成人社会的压力与烦恼,还要备战高考.在这种生理与心理的双重高压之下,学生的学习能力也会出现明显的差异.为了能够让每一个高中学生都能在语文学习中得到自己的最大进步,教师应当运用分层教学这一教学模式,尊重每一个学生的个体差异.

关键词

高中语文/分层教学/积极作用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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