文渊(小学版)2020，Issue(7) ：913.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1820

探讨培养小学数学读题能力的多元化策略

谢居
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：913.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1820
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探讨培养小学数学读题能力的多元化策略

谢居1
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  • 1. 江西省赣州市寻乌县南桥中心校 江西 赣州 342208
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摘要

小学数学是小学教育的重要组成部分,是数学学科学习的关键内容.读题能力是小学生数学综合能力中至关重要的一个基本能力,拥有良好的数学读题能力是学好数学的关键环节.因此,培养小学数学读题能力显得尤为重要.本文对培养小学数学读题能力的多元化策略进行了探讨和分析,力求推动我国小学数学教学事业蓬勃发展.

关键词

小学数学/读题能力/多元化策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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