文渊(小学版)2020，Issue(7) ：914-915.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1824

小学语文培养思维能力的几点尝试

杨昌军
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：914-915.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1824
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文培养思维能力的几点尝试

杨昌军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省黄平县旧州镇中心小学 贵州 黄平 556102
  • 折叠

摘要

培养学生思维能力,旨在提升学生分析问题与解决问题的能力.培养学生的思维品质是提升学生思维能力的先决条件.而思维品质正是在思维发生的过程中所表现出"具体化",简单的来说具备较强的思维能力能够从根本上避免学生解题时束手无策的情况,这也是实实在在的"真本事".本文笔者将着重分析在小学语文教学过程中培养学生思维能力的几点尝试.

关键词

小学语文/培养/思维能力/几点尝试

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文