文渊(小学版)2020，Issue(7) ：918.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1832

探索如何提升小学数学课堂教学的有效性

余良标
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：918.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1832
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探索如何提升小学数学课堂教学的有效性

余良标1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区少阳乡中心小学 江西 上饶 334600
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摘要

小学生的学习能力与认知水平尚未得到全面发展,做好小学生的启蒙教育是小学教师光荣而又艰巨的一项重任.其中,小学数学涉及各类数的认识、加减乘除四则运算、不同图形周长与面积的计算、单位换算等一系列内容,为中学阶段的学习和解决日常生活问题奠定了重要基础.因此,如何让小学数学教师在有限的授课时间内,通过提升课堂教学质量,进一步引导学生掌握基础知识、调动学习积极性、拓展数学思维、灵活运用相关技能、促进智力发展变得极其重要.

关键词

小学数学/教学效率/生活实际

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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