文渊(小学版)2020,Issue(7) :929.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1853

初探优化化学教学有效性研究

贾丽燕
文渊(小学版)2020,Issue(7) :929.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1853

初探优化化学教学有效性研究

贾丽燕1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区百色市凌云县民族初级中学 广西 凌云 533199
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摘要

随着社会的快速进步,国际互联交流与合作竞争形势越发凸显,国家对于高精尖人才的需求不断加大.建设现代化创新大国,离不开高新技术,同时也离不开转型升级后的智能制造业.化学作为人类发展过程中的基础科学,其不论是在日常生活还是在高端制造,抑或是在开拓创新、面向未来方面,都具有保障性、助推性作用.学生的化学教学对于其日后的化学学习成绩以及化学学习兴趣培养有着重要影响,化学教学有效性的高低直接关系到其今后很长一段时间的学习状况.因此对于化学教学需要进一步提升其有效性,以便更好地培养适应现代化发展的高端人才.本文将基于对现今化学教学的状况的分析,初探优化化学教学有效性的方法.

关键词

化学/探究/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量1
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