文渊(小学版)2020，Issue(7) ：934.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1863

关于小学数学课堂教学中有效性的研究

何权多
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：934.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1863
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关于小学数学课堂教学中有效性的研究

何权多1
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作者信息

  • 1. 江西省鹰潭市余江区马荃镇中心小学 江西 鹰潭 335200
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摘要

随着教育改革的不断深化,小学教育的重要性也逐渐受到重视,尤其是数学教学,在新课改背景下,教育部提出以核心素养和儿童视角为指导的教育方针,为小学生的全面发展和素质教育提供了指导方向,在小学数学教学中也同样要以此为教学目标和指导方针.传统数学课堂教学形式已不再适应当前的主流趋势.如何在提高教师自身专业素养的基础上,利用不同教学形式,有效提升小学数学课堂教学的有效性,是学生深入掌握数学知识、培育逻辑思维能力、促进全面发展的重要途径.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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