文渊(小学版)2020，Issue(7) ：938.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1871

小学语文教学中思辨能力培养策略探究

刘春香
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：938.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1871
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小学语文教学中思辨能力培养策略探究

刘春香1
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作者信息

  • 1. 吉林省松原市扶余市士英小学 吉林 松原 131200
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摘要

当代社会的不断发展,教师的教学理念也应该随着时代的发展而改变.认识自身能力的不足,才能增强自身素质.而在新式的教学方法中,思辨能力非常重要.尤其是小学阶段的学生,正是培养思辨能力的最好时期,所以教师在授课时应注意培养学生的思辨能力.通过趣味故事和辩论赛刺激学生的思辨想法,使其紧跟授课节奏来讨论内容,教师需根据小学生的成长特点,制定相应的学习方案,用来培养小学生的思辨意识.

关键词

小学语文/思辨能力/培养/探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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