文渊(小学版)2020，Issue(7) ：965.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1925

转变教育观念,让"学困生"实现学习逆转

徐小雨
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：965.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1925
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转变教育观念,让"学困生"实现学习逆转

徐小雨1
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  • 1. 广安第二中学校 四川 广安 638000
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摘要

在全面开展素质教育的今天,让"学困生"积极主动地参与数学学习是刻不容缓的.让"学困生"积极参与学习数学是提高整个班级数学成绩的唯一途径.作为数学教师,我们要在转变教育观念的同时,因材施教,多措并举,帮助"学困生"实现学习逆转.本文就此做了研究和实践.

关键词

中学数学教学/学困生/转化措施

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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