户外体育是深受幼儿喜爱的活动,它对于幼儿的肢体协调能力、社会交往能力、情绪情感控制调节能力等多方面的发展具有重要的价值.但是在实际工作中,户外体育又是一线幼儿教师较为头疼的活动,因此在组织开展户外体育活动时,出于安全考虑,往往采取缩短活动时间、降低活动难度等方式对户外体育活动加以限制,这在一定程度上影响了幼儿户外活动需求以及户外体育活动教育功能的实现.本文研究了幼儿户外体育安全教育和指导策略,使幼儿在户外体育活动中强身健体,安全意识和自我保护能力得到提高的同时,形成规则意识和集体观念,促进他们的社会性发展.
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