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高中语文微写作教学评价研究

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社会逐渐进入"微时代",信息碎片化、资料碎片化、时间碎片化,推动社会迈入"微时代",微博、微电影、微写作等成为生活中常见的事物,微作文以不同的形式渗透进人们的生活,而高中语文教学中忽略了微写作教学,没有发挥出微作文的真实作用,不利于提高学生整体的创作水平.教师需要重视微写作教学,提高微写作教学水平,采用合适的教学方式,提升学生的綜合素养.

林雄

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福建省仙游县榜头中学 福建 莆田 351256

语文写作 教学创新 学生培养

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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