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浅谈作文教学的有效途径
浅谈作文教学的有效途径
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中文摘要：
作文水平的高低是衡量学生掌握知识的重要标尺,作文教学质量的高低,会对学生的语文素养产生深远的影响.传统的作文教学模式,会极大地束缚学生的思维能力,对提高学生作文兴趣以及作文能力非常不利.本文尝试着从多方面对如何提高学生作文能力作初步探索.
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作者：
何艳芳
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作者单位：
广西崇左市江州区第六小学 广西 崇左 532200
关键词：
多媒体
以读悟写
开放习作内容
出版年：
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
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