文渊(中学版)2020，Issue(1) ：116.

浅谈作文教学的有效途径

何艳芳
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：116.
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浅谈作文教学的有效途径

何艳芳1
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作者信息

  • 1. 广西崇左市江州区第六小学 广西 崇左 532200
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摘要

作文水平的高低是衡量学生掌握知识的重要标尺,作文教学质量的高低,会对学生的语文素养产生深远的影响.传统的作文教学模式,会极大地束缚学生的思维能力,对提高学生作文兴趣以及作文能力非常不利.本文尝试着从多方面对如何提高学生作文能力作初步探索.

关键词

多媒体/以读悟写/开放习作内容

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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