文渊(中学版)2020，Issue(1) ：123.

分析小学语文阅读有效教学措施

邓亚楠
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：123.
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分析小学语文阅读有效教学措施

邓亚楠1
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作者信息

  • 1. 山东省平原县第一实验小学 山东 平原 253100
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摘要

阅读教学策略是指在教学过程中,教师对于语文阅读教学的表现形式.其具体是指,在教学过程中,教师要采用有效的教学方法,根据本次阅读的主要内容确立明确的阅读目标.因此,在语文阅读教学的过程中,教师采用有效的教学策略,可以切实提高学生的阅读能力,潜移默化地提高学生语文学科核心素养,使学生的创新能力和实践能力得到相应的发展,从而使学生更好地适应社会的发展,在学习过程中养成不断探索的学习习惯.

关键词

小学语文/阅读/教学/措施

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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