文渊(中学版)2020，Issue(1) ：198.

浅议小学数学课堂教学中的学生操作能力

杨宝霞
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：198.
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浅议小学数学课堂教学中的学生操作能力

杨宝霞1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市胜芳镇红光小学 河北 霸州 065701
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摘要

动手操作是学生学习的一种手段,是为了更好地促进学生对数学的理解,能用数学的知识进行表达和交流.让学生学会动手实际操作,从而培养学生自主探索和大胆实践的能力.因此,教师在课堂教学时需要为学生创设和提供自主学习、自主活动、自主发展的条件和空间,力争让每个学生都有机会动手实践操作,使他们在实践中思维、在实践中探索、在探索中创新、在实践中建构数学知识,锻炼学生的创新与实践能力.本文主要探讨小学数学教学中如何培养学生的操作能力,从而促进课堂教学效果的提高.

关键词

小学数学/课堂教学/操作能力

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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