文渊(中学版)2020，Issue(1) ：201-202.

小学数学概念教学策略的有效构建与运用

潘克华
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：201-202.
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小学数学概念教学策略的有效构建与运用

潘克华1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区鸭溪长征学校 贵州 遵义 563108
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摘要

数学的学习以了解数学概念为基础,只有熟练的掌握了相关理论知识,才可以在未来的学习中对实际问题的解决驾轻就熟.然而,由于数学概念的抽象性,对它的学习便成了该学科教学中不可忽视的考验.因此,对小学数学概念的教学进行构建并有效的运用就变得尤为重要.本篇文章将从小学数学概念教学的现存问题入手,对相关教学策略的有效构建和运用进行研究讨论.

关键词

数学概念/策略/构建与运用

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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参考文献量1
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