幼儿在园游戏活动参与状况及与学习品质发展

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：幼儿参与室内游戏活动程度高于户外游戏活动;幼儿参与室内外游戏活动具有显著的年龄差异,但不具有性别差异;通过创设各种游戏机会来促进幼儿在园游戏参与状况,进而提升幼儿的学习品质.在室内游戏区可以通过用小柜子搭建一个孩子喜欢的私密空间进行各种游戏,这样不仅让幼儿知道变废为宝的道理,更能保证幼儿有效的游戏参与度,也能促进幼儿专注性、创造性、主动性学习品质的发展.

作者：

王冬

展开 >

作者单位：

齐齐哈尔市教育教学研究院学前部黑龙江齐齐哈尔 161005

关键词：

游戏参与室内游戏户外游戏学习品质

出版年：

2020

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)