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小学音乐教育中趣味教学的开展策略

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我国近年来对素质教育的重视程度日益高涨,音乐教育作为素质教育的核心部分,也成为了我国未来教育的发展趋势之一,理应得到很大的发展,但目前我国普遍小学阶段的音乐教学中还存在一些问题,其中教学方式死板,学生积极性不高是其中主要的问题.鉴于此,本文以小学的音乐歌唱教学的现状入手进行分析,并针对问题提出了小学音乐教育中趣味教学的具体开展策略.

吴彤

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广东省东莞市樟木头镇中心小学 广东 东莞 523000

小学音乐教育 歌唱教学 趣味教学

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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