文渊(中学版)2020，Issue(1) ：357.

浅谈如何构建小学语文有效阅读教学

杨微
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：357.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈如何构建小学语文有效阅读教学

杨微1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018
  • 折叠

摘要

我们应让学生倾情于有效性的个性化阅读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,生成感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,品味阅读情趣,更加有效地进行阅读活动.

关键词

透视现状/趣味性/自主性/独特性/生成性

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文