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初中英语教学以读促写模式的实践探究
初中英语教学以读促写模式的实践探究
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中文摘要:
在学生必须掌握的英语学习的四项基本技能——听说读写中,写作占有重要地位.初中生由于语篇知识的缺乏,其英语写作的语篇连贯性和组织性有待提高.阅读是写作的基础,因为它为写作提供了必要的输入,而写作反过来又提供了输出,并强化了读者从阅读材料中学到的东西.因此,针对当前初中生英语写作的现状,考虑到阅读与写作的客观联系,在初中英语写作教学中推广应用以读促写模式,给初中英语写作教学带去新鲜活力.
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作者:
黄巧兰
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作者单位:
广东省河源市江东新区河源东岸学校 广东 河源 517000
关键词:
以读促写
英语教学
思维能力
出版年:
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(1)
参考文献量
2