初中英语教学以读促写模式的实践探究

黄巧兰¹

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作者信息

1. 广东省河源市江东新区河源东岸学校广东河源 517000
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摘要

在学生必须掌握的英语学习的四项基本技能——听说读写中,写作占有重要地位.初中生由于语篇知识的缺乏,其英语写作的语篇连贯性和组织性有待提高.阅读是写作的基础,因为它为写作提供了必要的输入,而写作反过来又提供了输出,并强化了读者从阅读材料中学到的东西.因此,针对当前初中生英语写作的现状,考虑到阅读与写作的客观联系,在初中英语写作教学中推广应用以读促写模式,给初中英语写作教学带去新鲜活力.

关键词

以读促写/英语教学/思维能力

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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