摘要
随着新课程改革的不断推进,教学手段的不断改革,生活化教学备受社会各界的广泛关注.为了提高教学质量,构建高效课堂,许多初中生物老师着眼于理论教学与实验研究的相关要求,将更多的生活化元素融入课堂教学中,不断将生活实际与教学内容充分融合在一起.与其他学科相比,生物的综合性和实践应用性比较强,大部分生活知识与学生的生活实际联系比较紧密,而且初中生物也存在一定的复杂和抽象性,学生学起来也存在一定的难度.而如果充分运用生活化教学开展课堂,能够更好的帮助学生理解记忆,为学生提供较为具体形象的知识,能够提高学生的学习效率.
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