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探讨小学随班就读特殊儿童教育问题及对策

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随班就读是当前保护特殊儿童受教育权的重要举措,有必要对当前小学随班就读特殊儿童教育问题展开深入研究.本文简略从教学管理、教学质量以及教师素质三方面内容入手,阐述了当前小学随班就读特殊儿童教育的开展现状,并针对性地提出了几点解决措施,旨在优化我国随班就读体系.

郭建玲

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安丘市特殊教育学校 山东 潍坊 202100

小学阶段 随班就读 特殊儿童教育

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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