文渊(中学版)2020，Issue(1) ：439-440.

小学高年级语文情景化教学的思考

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文渊(中学版)2020，Issue(1) ：439-440.
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小学高年级语文情景化教学的思考

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作者信息

  • 1. 辽宁省抚顺市顺城区将军第三小学校 辽宁 抚顺 113000
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摘要

小学语文是一门重要的学科,尤其是高年级语文更是教学的重点.高年级的语文教学内容不只是侧重于对汉语的应用,还要教授学生相关的文章阅读技巧以及其中的文学技巧手法,对于这部分稍微复杂的知识内容,传统的讲授法显然不太适用,这就要求广大小学语文教学工作者转变以往的教学观念,在原有基础上进行创新,灵活运用情景化的教学方式,帮助学生掌握语文的学科知识.笔者总结多年教学经验,简要谈谈对小学高年级语文情景化教学的思考,仅供参考.

关键词

小学高年级语文/情景化教学/思考策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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