十里桃林,静等花开——新课改课堂教学之我见

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中文摘要：课堂教学改革是我们进行有效教学的主渠道,课改专家崔允郭博士说:"教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学.同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学."为响应课程改革要求,教师把时间还给了学生,而且孩子们可以在数学课堂上畅所欲言,打破了沉默的局面,也使老师避免"吃力不讨好"的尴尬局面.

作者：

岳潇

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作者单位：

陕西省西安市未央区兴丰路小学陕西西安 710016

关键词：

课堂教学课改教学效率

出版年：

2020

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量1