在小学音乐教学中融入心理健康教育的对策研究

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中文摘要：社会发展让人们开始对教育加强重视,小学阶段开展音乐课程,能陶冶孩子的情操,并释放孩子的学习压力,也是对学生加强心理教育的一种途径.学生的心理健康是当下教育中的关键问题,小学音乐课中对学生展开教育有着一定的优势,可以借助音乐的力量,帮助学生解决一些心理方面的困惑和压力.本文分析小学音乐课中如何融入心理教育,希望对小学音乐课的有效改革是有帮助的.

作者：

杨振华

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作者单位：

山东省青岛西海岸新区香江路第三小学山东青岛 266500

关键词：

小学音乐教学心理健康教育

出版年：

2020

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

被引量1
参考文献量2