文渊(中学版)2020,Issue(1) :592-593.

小学英语自然拼读教学优化策略探讨

杨妮
文渊(中学版)2020,Issue(1) :592-593.

小学英语自然拼读教学优化策略探讨

杨妮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵阳市观山湖区普瑞国际学校 贵州 贵阳 550081
  • 折叠

摘要

近年来,在新课程改革大范围推进的带动下,使得人们对教学工作有了一个新的认识,从而使得大量的新兴教学方法被研发出来,有效的提升了教学整体水平.自然拼读教学方式使当前小学阶段英语教学中的非常重要的教学形式,这一教学形式与其他拼读教学方法存在明显的差别,所以教师在组织开展教学工作的时候,要综合各方面实际情况将拼读的作用充分的发挥出来,从而促进学生英语学习效率的不断提升.特别是传统的音标的拼读自身具有较强的序列性,学生在学习过程中往往会遇到诸多的困难,鉴于此,这篇文章主要针对小学英语自然拼读教学展开深入的研究分析,希望能够对小学英语教学效率的不断提升有所帮助.

关键词

小学英语/自然拼读/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN:
参考文献量3
段落导航相关论文