文渊(中学版)2020，Issue(1) ：598.

基于动手能力培养的小学数学教学反思

扶琦
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：598.
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基于动手能力培养的小学数学教学反思

扶琦1
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作者信息

  • 1. 湖南省娄底市新化县白溪镇中心小学 湖南 娄底 417000
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摘要

小学数学是基础学科,偏重概念知识的学习和应用,需要小学生不断掌握新的概念符号和运算方法,且小学生思维逻辑欠缺,数学概念及计算公式难以透彻理解,教师在课堂中主要采用灌输式教学,以练习类型题辅助小学生学习并应用概念知识,很少注重小学生动手实践能力的引导,缺少一套行之有效的系统性教学方法,让小学生通过动手实践加深对所学知识点的理解和应用,进而发展小学生对知识灵活变通的能力,提高数学教学效率.

关键词

小学数学教学/动手实践/方法反思

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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