分析新课标下的小学语文识字教学策略

罗丽萍¹

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作者信息

1. 湖南省衡南县明德小学湖南衡阳 421000
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摘要

小学生从小就通过身边人的言语,潜移默化地学会了部分母语的发音.多数家长主要注重小学生吐字是否清晰,只有极少数家长会在小学生入学前教一些简单的字.虽小学生在言语上的基本表达没有了问题,但要求他们将言语转化为文字,或将看到的文字转述为语言则很困难.如果学生只会表达却不识字与文盲无异,教师都十分清楚,让孩子学会识字是语文教学最最基础的第一步.在小学生识字教学方面,小学教师需要下功夫的地方还有很多.

关键词

新课标/小学语文/识字教学

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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